Waldhörnchen

 

Mein Bild vom Kind:

 

Ich sehe Ihr Kind als Akteur seiner Entwicklung und lasse den Kindern ihren benötigten Freiraum zur Entfaltung ihrer eigenen starken Persönlichkeit. Es gibt nichts wichtigeres, als glückliche, starke und selbstbewusste Kinder.

Ihr Kind ist von Anfang an neugierig, experimentierfreudig, lern- und wissbegierig. Jedes Kind wird individuell und gezielt

(Alter, Interessen und Neigungen) gefördert!

Es möchte die Umwelt mit allen Sinnen entdecken und sich Schritt für Schritt in seinem eigenen Lerntempo weiterentwickeln.

 

 

 

 

Pädagogische Inhalte:

 

Ich fördere die Kinder in der Entwicklung und ihrem Selbstbewusstsein. Sie lernen ihre Persönlichkeit zu entfalten und Wünsche, Bedürfnisse, Ideen zu äußern und angemessen durchzusetzen. Die Kinder entwickeln ihre sozialen Kompetenzen, auf Andere zuzugehen und sich mit ihnen zu verständigen. Sie lernen Aufgaben zu übernehmen. Ich möchte die Neugierde der Kinder unterstützen und spielerisch all ihre Sinne anregen und fördern. Ein gutes Körpergefühl und die Freude an der Bewegung zu fördern ist mir ebenfalls sehr wichtig. Da auch dies die Kinder in ihrem Selbstwertgefühl stärkt.

 

Um Ihr Kind im Alltag fördern und einbeziehen zu können sind mir diese Eckpfeiler wichtig:

 

• Mitwirkung,Mitgestaltung,Mitbestimmung

• Entscheidungsfreiheit

• Verantwortungsbewusstsein

• Kommunikationsfähigkeit

• Problemlösekompetenz

 

 

 

 

Es ist mir möglich, durch eine anregungsreiche Umgebung,Freiräume,Struktur und einen festen Tagesablauf, Ihrem Kind den nötigen Halt und die Sicherheit, Verlässlichkeit und Geborgenheit zu geben.

 

 

 

Ich gehe mit allen Kindern täglich ins Freie auf Entdeckungsreise! Neben der vielen gesunden frischen Luft lernen die " Kleinen" Flora und Fauna kennen und können mit den gefundenen Naturmaterialien basteln und ihrer Phantasie freien Lauf lassen! Durch die Bewegung wird gleichzeitig die Motorik geschult und die Kinder sind ausgeglichener.

 

Natur erleben fördert die Phantasie, Kreativität, Wahrnehmung, Grob- und Feinmotorik und das Immunsystem!

Bei mir gibt es immer etwas zu entdecken!

 

Die Tiere und Wiesen sind für die Kinder nahezu ideal. Im Wald und den umliegenden Bauernhöfen lernen die Kinder den artgerechten und liebevollen Umgang mit den Tieren. Die Kinder erfahren, wie sie vorsichtig auf Tiere zugehen können, Ängste abzubauen und wie ihre Reaktion und Aktion vom Tier gespiegelt wird.

Die Kinder sollen Spaß an der Sprache haben und diese als ein wesentliches Ausdrucksmittel nutzen. Ich rege sie an, mit Sprache zu experimentieren z.B. reimen. Erlebtes und Gefühle in Worte zu fassen!

 

Bilderbücher und Geschichten werden in der "Kuschelecke" angeboten!

Sie können phantasievoll ihre Ideen beim Malen und Basteln umsetzen.

Gemeinsam mit den Kindern finden regelmäßige Aktionen statt, wie z.B. zu den verschiedenen Jahreszeiten, Festen, Geburtstage, Ostern, Weihnachten. Auch situative Angebote, bei denen Kinder Erlebtes verarbeiten können, werden aufgegriffen!

 

Ziele meiner Arbeit:

 

 

Wichtig ist mir:

 

• Wohlbefinden des Kindes

• Ein Respekt und liebevoller Umgang

• Jedes Kind in seinen Äußerungen und seinem Verhalten ernst nehmen und ihm zuzuhören

• Entwicklung zu eigenständigen individuellen Persönlichkeiten

• Stärkung des Selbstbildes

• Zunehmende Selbständigkeit im Denken und Handeln

• Entwicklung eines ausgeprägten Sozialverhaltens/Gruppenfähigkeit

• Anregung der kognitiven Entwicklung

• Entwicklung von Bewegungsfreude und Kreativität

• Förderung der Eigeninitiative der Kinder/ Eigenkonstruktion/Selbständigkeit

• Erhalt und Förderung von Neugier und Freude am eigenen Tun

• Entwicklung verschiedener Kommunikationsmodelle

• Entwicklung eines liebevollen und artgerechten Umgangs zu Tieren und zur Natur

• Zufriedenheit der Eltern / Erziehungspartnerschaft mit den Eltern

• Beratung, Unterstützung und Begleitung der Eltern

• Regelmäßige Elterngespräche

• Abschlussdokumentation

 

 

Wie sehe ich mich als Erzieherin?

Ich bin:

• Ansprechpartnerin – ich bin immer präsent

• Entwicklungsbegleiterin – beobachte, dokumentiere und agiere

• “Hilf mir es selbst zu tun!” anregende und fördernde Raumgestaltung.

  Durch eigenes Tun der Kinder, entdecken diese Ihre Fähigkeiten und

  entwicklen sich durch Eigenständigkeit weiter.

• Zuhörerin – ich schenke den Kindern Zeit und Zuwendung

• Trösterin – ich gebe Wärme und Geborgenheit

• Vorbild - im Umgang mit Beziehung, Sprache und Verlässlichkeit.

• Unterstützerin – ich gebe Hilfestellungen in verschiedenen Bereichen.